¿Que es sintaxis?
Lasintaxises la parte de la gramática que permite seleccionar el orden en el que presentamos la información y unimos las oraciones. En otras palabras, la función de la sintaxis es estudiar las reglas de combinación de las palabras para formar oraciones.
Hay que tener en cuenta que la sintaxis y el análisis sintáctico no son lo mismo. El análisis de oraciones está basado en una teoría; y la sintaxis es cuando al hablar inconscientemente aplicamos una serie de reglas sintácticas mediante las cuales expresamos aquello que queremos decir.
El análisis morfológico es el análisis que estudia las características de las palabras. Por ejemplo: Casa es un sustantivo, común, individual, concreto, femenino y singular.
¿Para que sirve la sintaxis?
Esta es la eterna pregunta, en lo que se refiere a sintaxis. La verdad es que a simple vista parece que tiene poca utilidad, pero lo cierto es que es necesaria para expresarse con corrección. Por ejemplo, no es lo mismo “Recibimos una llamada del hijo de mi cuñada de 9 años” que “Recibimos una llamada del hijo de 9 años de mi cuñada”.
Ventajas de aprender sintaxis
Las ventajas son:
- Permite desenvolverse mas eficazmente en los actos comunicativos
- Para tener una mejor expresión escrita, con mayor coherencia.
- Para poder expresarse tanto en lenguaje coloquial como en lenguaje literario.
- Su aprendizaje en el aula contribuye a desarrollar el sentido lógico.
¿Como se usa la sintaxis?¿Como realizar una análisis sintáctico?
Antes de realizar un análisis sintáctico, debemos conocer los tipos de palabras que existen y sus relaciones.
Tipos de palabras
- Sustantivo o nombre como piano, mesa, Pepe…
- Adjetivo como guapo, feliz, alegre…
- Determinante como el, un, esta,..
- Preposición como cabe, con, contra, de, desde,…
- Adverbio como antes, después,…
- Pronombre como tú, él, ella…
- Verbo como aprender, analizar, comprender, leer, escribir,…
Análisis de sintagmas y oraciones
Un sintagma es una palabra o grupo de palabras que constituyen una unidad sintáctica y que cumplen una función determinada con respecto a otras palabras de la oración. Por ejemplo: En la oración “Isabel tiene un gato”, Isabel es un sintagma de sujeto porque es quien tiene un gato. “Un gato” es otro sintagma que desempeña la función de complemento directo.
Funciones de los sintagmas
Son:
- Sujeto: Quien realiza la acción
- Predicado: La acción que se realiza.
- Complemento directo: Responde a la pregunta ¿que?
- Complemento indirecto: Responde a la pregunta ¿a quien?
- Complemento circunstancial: Pueden ser de distinto tipo como tiempo, lugar,… Explican las circunstancias en las que se desenvuelve la acción.
- Complemento predicativo
- Complemento agente
Ademas las oraciones o frases pueden ser simples o compuestas con distintas proposiciones,…
¿Como enseñar sintaxis?
La sintaxis implica una serie de conceptos y procedimientos que generalmente tienden a memorizarse, y no a comprenderse. Al enseñar sintaxis a niños de Primaria comenzaremos explicando los tipos de palabras, para luego progresivamente realizar actividades que permitan al niño descubrir las relaciones lógicas de la morfología de las palabras y sus componentes sintácticos (sujeto, predicado,…)
Actividades y juegos para enseñar sintaxis
Algunas ideas para enseñar sintaxis en el aula son:
- Puzzle de palabras: Crear tarjetas de con distintas palabras y usarlas como piezas de puzzle o rompecabezas para construir oraciones. Es una forma manipulativa de trabajar el lenguaje.
- Construye tu texto: Usar tarjetas con distintas partes de oraciones para trabajar las relaciones sintácticas e identificar sujeto, predicado, complemento,..
- Duelo sintáctico: Sacar dos alumnos a la pizarra con dos oraciones a ver quien la analiza correctamente primero.
- Emparejar oraciones: Emparejar oraciones por características comunes como por ejemplo ambas tiene complemento circunstancial de tiempo. Otra versión en emparejar sintagmas para formar oraciones con sentido y concordancia.
- Te lo cambio: Cambiar el orden de las palabras de una oración o cambiar una sola palabra para crear nuevas oraciones.
- Uno sintáctico: En una baraja con distintos tipos de palabras, se reparten 5 cartas a cada niño. Luego se coloca una carta en el centro que puede ser cualquier palabra como “puerta”. Por turnos, los niños van librándose de una carta poniéndola en el centro de la mesa para formar una oración con “puerta”. El niño que no pueda poner nada tendrá que coger otra carta del montón. El ganador es el que antes se quede sin cartas.
- Vídeos educativos: Existen en Youtube muchos vídeos que explican la sintaxis para niños como este.
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