Foto: Peter Kealey - Wikimedia Commons.
Las herramientas digitales como consolidación de los procesos académicos se han ampliado y consolidado al punto de ser dos las más conocidas del mercado, como son Moodle y Google Classroom. A continuación exploramos algunos puntos que permitirán cotejar diferencias y encontrar caminos en común.Como gestor de aprendizaje, Moodle, con más de 68 millones de usuarios en el mundo, es la plataforma más conocida y popular para el desarrollo de un entorno de aprendizaje formal.
Entre tanto, Google Classroom es usado por un número indeterminado de personas, teniendo en cuenta que está disponible gratis para todos los miles de millones de usuarios de Google en el mundo.
La principal diferencia entre ambas es su usabilidad, en cuanto a las posibilidades de acceso. Moodle debe instalarse mediante un proceso especial en Mac y en Windows, mientras Google Classroom siempre está disponible en la nube.
Entre las principales ventajas de Moodle están:
*Se puede organizar por cursos.
*Disponibilidad de acceso en más de 70 idiomas
*Permite trabajo colaborativo.
*Seguimiento personalizado a cada estudiante.
*Diversidad y especificidad de módulos.
*Número ilimitado de cursos.
*Comunicación sincrónica y asincrónica.
*Posibilidad de comunicación vía chat.
Desventajas de Moodle:
*Basado en tecnología PHP, instalación cuidadosa.
*Menor control en la actitud de los alumnos.
Entre las principales ventajas de Google Classroom están:
*Disponibilidad por cuenta de Google.
*Posibilidad de cargue de trabajos de forma sincrónica.
*Exploración y descarga de documentos
*Permite a cada docente organizar cada uno de sus grupos de clase.
*Anotaciones para aprendizaje colaborativo.
Desventajas:
*No es posible generar una clase en vívo solo por Classroom.
*Comentarios únicamente vía chat o mensaje privado entre docente y estudiante.
Conclusiones:
Ambas plataformas de LMS son de fácil acceso y cuentan con características que permiten llevar a cabo procesos educativos formales por mediación virtual. Es importante identificar que la metodología a desarrollar en sistemas de aprendizaje virtual debe contar con acompañamiento del tutor, que gracias a una conexión a Internet puede estar al tanto del desarrollo de las actividades.
Sin embargo, la gran falencia de ambas plataformas es que no son compatibles en su totalidad con el desarrollo de clases en vivo mediante video, quizás con excepción de Classroom aunque no es completa su compatibilidad con Google Hangouts, siendo esta última más una red social que una plataforma de aprendizaje.
Lo positivo en cualquiera de los dos casos es la oportunidad que tienen tanto docentes como estudiantes, de usarlos de forma complementaria o total dentro del proceso de aprendizaje.
Fuentes consultadas:
- What is Moodle LMS? Lambda Solutions. Disponible en:https://www.lambdasolutions.net/resources/the-complete-moodle-user-guide/an-introduction-to-moodle/
- Las cifras de Google. El Androide Libre. Disponible en:https://elandroidelibre.elespanol.com/2017/05/cifras-de-google-2000-millones-usuarios-android.htmlhttps://elandroidelibre.elespanol.com/2017/05/cifras-de-google-2000-millones-usuarios-android.html
- Vergara Pineda, Juan Manuel. Moodle: ¿Qué es y cuáles son sus ventajas? Coria Web. Disponible en:https://www.coriaweb.hosting/moodle-cuales-ventajas-caracteristicas/
- Murillo, Albert y Mompel Silvia. Web 2.0 Moodle como plataforma. Disponible en:https://serveisdeinternet.wikispaces.com/file/view/MOODLE.pdf
- León Amador, Natalia. 11 ventajas de usar Google Clasrroom. Ednovating, Innovación Educativa. Disponible en:https://www.ednovating.com/single-post/2016/09/09/11-Ventajas-de-usar-Google-Classroom
