El modelo de planeación comprende la definición de las prioridades estratégicas, a partir de su misión, valores y políticas, que la institución debe atender para alcanzar su visión. De cada una de las prioridades estratégicas, denominadas Ejes, se desprenden los objetivos estratégicos que serán medidos a través de indicadores y que deberán lograrse a través de la ejecución de las estrategias, por medio de los proyectos de desarrollo, enmarcados en programas estratégicos.
Misión
“El Instituto Tecnológico de Sonora es una universidad pública autónoma comprometida con la formación de profesionistas íntegros, competentes y emprendedores, la generación y aplicación del conocimiento y la extensión de la ciencia, la cultura y el deporte, para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad.”
Visión
“Ser una universidad reconocida por su liderazgo a nivel nacional e internacional, por la excelencia de sus estudiantes, egresados, personal y oferta académica, así como por la innovación en sus procesos, el impacto de sus investigaciones y la transferencia de conocimiento y tecnología para el desarrollo sostenible de la sociedad”.
Política de calidad
*Aprobada en revisión de la alta dirección, el día 26 de enero de 2018.
En el ITSON buscamos la excelencia en nuestra misión de educar a través del logro de los objetivos, metas y el cumplimiento cabal de los requisitos establecidos por las partes interesadas en cada uno de los procesos, ejecutando de forma comprometida e innovadora la mejora continua de la Universidad, con el fin de generar conocimiento, tecnología y egresados que contribuyan al desarrollo de la sociedad.
Ejes
Eje 1: Modelo educativo innovador y de calidad
Eje 2: Generación y transferencia de conocimiento pertinente
Eje 3: Extensión y vinculación con responsabilidad social
Eje 4: Gestión universitaria eficiente y sustentable
Eje 5: Identidad e imagen universitaria de liderazgo
Partes interesadas: necesidades y expectativas
Como parte del ejercicio de planeación, la identificación de los grupos de interés (stakeholders) o partes interesadas (interested parties) permite un mejor entendimiento del contexto en el que opera la Institución, a la vez que se mejora el sistema de gestión de la calidad.
Para tal propósito, se ha realizado un resumen de análisis de las partes interesadas, que servirá como referente para los ejercicios que en lo particular hagan las áreas o programas educativos.
