INFORMACIÓN DE CARTA DESCRIPTIVA  (2024)

¿QUÉ ES UNA CARTA DESCRIPTIVA?
La carta descriptiva de un curso es un documento en el que se
indican, con la mayor precisión posible, las etapas básicas de todo
proceso sistematizado.

 Planeación.
 Realización.
 Evaluación.

• Brindan la oportunidad de que las personas que intervienen en la actividad de unproceso educativo coordinen sus funciones, aúnen su capacidad y concilien susintereses legítimos.
•  Usar una carta descriptiva en cada curso facilita la tarea del profesor, sobre todo de losque recién inician sus actividades como docentes.
•  El papel normativo de un programa en instituciones grandes es doblemente necesario:por un lado, garantiza que los alumnos tendrán un aprendizaje semejante, pues el deberde cada institución es dar a sus alumnos un mínimo de hom*ogeneidad en contenido ycalidad; por el otro, les facilita la posibilidad de revalidación de estudios.

•  El programa del curso también posibilita una participación más activa del estudiante enel sistema escolarizado, la cual es indispensable en los sistemas abiertos de educación.

CARACTERÍSTICAS DE LAS CARTAS DESCRIPTIVAS

Datos para la identificación

•  Nombre de la asignatura y del curso al que corresponde ésta.
  
•  Facultad, escuela o centro donde se imparte el curso.
  
•  Carrera, ciclo o grado cuyo plan de estudios fue aprobado como curso (en este renglónes conveniente anotar los datos de la validez oficial otorgada al programa).
•  Información relativa al número de horas de trabajo que comprende el curso, a la
  

distribución de horas, al valor de los créditos, etc.

•  Clave de la asignatura o curso.
  

Los propósitos generales constituyen la presentación del programa, en la cual se comunican lasfinalidades más generales del curso, su razón de ser y su posición respecto a otros cursos.
La redacción de los propósitos generales debe ser clara y precisa y debe delimitar, aunque seaconvencionalmente, el alcance de cada etapa.

Contenido Temático

En la carta descriptiva, el contenido temático tiene por función ubicar, en el marco de
conocimientos determinados, lo que ya se indicó en los objetivos terminales, los cuales seenlazan a los objetivos específicos del tema.

Criterios y Medios para la Evaluación
La evaluación nos muestra la medida en la que logramos nuestros propósitos.
La evaluación implica no sólo otorgar una calificación, sino ver en qué medida se lograron losobjetivos de aprendizaje.
La carta descriptiva indica cómo, cuándo y con qué propósitos se realizan evaluaciones en el curso.

Elementos de Operación



Los elementos de operación pueden ser una sección anexa a la carta descriptiva, ya quebrinda información que comúnmente se ignora: por ejemplo:

1.  Disposiciones generales (recomendaciones, acuerdos, análisis, etc.).
   
2.  Inventario de recursos (recursos materiales y recursos humanos de los que se dispone).
   
3.  Procedimientos de revisión (revisar, actualizar y modificar el programa).
   
4. Crono grama, que debe ser lo más preciso posible.