Construyendo canales de comunicación entre el Secretario de Educación Pública y los Consejos Técnicos Escolares Apreciables maestras y maestros: Compartir información con ustedes es relevante para la mejora continua de la educación y de nuestro quehacer cotidiano. Es por ello que renovamos la invitación de atender al mensaje del Secretario de Educación Pública, C. Esteban Moctezuma Barragán, dirigido a los integrantes de los Consejos Técnicos Escolares, como parte de la comunicación abierta y permanente que ha comprometido con ustedes. En este mismo sentido, es del interés del Secretario de Educación seguir conociendo la opinión de todas y todos los maestros de México respecto de los temas relevantes de su labor educativa, con el propósito de incluir su visión y experiencia en las acciones impulsadas por la Secretaría de Educación Pública para la mejora continua del Sistema Educativo Nacional. Es así, que se les hace una atenta invitación a participar en la Consulta Nacional dirigida a docentes, directores y supervisores de educación básica, disponible en la dirección electrónica: http://dgdge.sep.gob.mx/ encuesta_sep, del 4 al 25 de octubre del presente año. INTRODUCCIÓN La Secretaría de Educación Pública, a través de la Subsecretaría de Educación Básica, pone a disposición de los colectivos docentes la Guía correspondiente a la Primera Sesión Ordinaria de los Consejos Técnicos Escolares (CTE) que inicia, como ya se ha hecho habitual, con una invitación a escuchar y compartir opiniones acerca del mensaje del C. Esteban Moctezuma Barragán, Secretario de Educación Pública. La sesión está organizada en dos bloques: el primero, ORGANIZACIÓN DEL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR 2019-2020, tiene como propósito que el colectivo docente conozca y externe opiniones acerca de las disposiciones para una nueva organización y desarrollo de las sesiones del CTE en las que, seguramente, verán reflejadas las sugerencias que ustedes, maestros y maestras, han expresado y han hecho llegar a esta Secretaría de Educación Pública (SEP). En el segundo bloque, PERFECCIONAR EL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA, cada docente trabajará con los resultados de la evaluación diagnóstica de su grupo y con la información que ofrecen las encuestas aplicadas a las NNA y padres de familia, que de manera anticipada, su director o supervisor escolar les solicitó sistematizar. Asimismo, identificará a los alumnos que requieren apoyo para que, mediante un trabajo colaborativo con otros docentes, identifiquen fortalezas, individuales y de grupo, que les permitan generar nuevas prácticas para su atención. En este mismo bloque, el colectivo reflexionará sobre la mejora escolar a partir de la observación de un video y de todas las actividades realizadas en esta sesión, y con ello hará los ajustes necesarios a su Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC). Determinará, en consenso, qué se cambia y qué se queda de las acciones de su Programa, para tener una versión final. Por último, además de una autoevaluación de la sesión, el CTE encontrará una línea del tiempo que muestra los aspectos representativos de la fase ordinaria a desarrollar durante el ciclo escolar 2019-2020. El propósito es que, desde el inicio de esta fase, el colectivo y las autoridades educativas cuenten con esta información que les permita prever situaciones como la relacionada con la de organización del trabajo interniveles, en la 2ª sesión "Compartir buenas prácticas. Encuentro entre escuelas".
