El Departamento de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras del Consejo de Educación Inicial y Primaria llevó a cabo, junto al Instituto Crandon, el 2° Encuentro Nacional de Enseñanza de Lenguas en Instituciones de Educación Primaria Públicas y Privadas
PRENSA PRIMARIA
El Instituto Crandon sirvió de escenario para el 2° Encuentro Nacional de Enseñanza de Lenguas en Instituciones de Educación Primaria Públicas y Privadas, cuyo tema central fue la enseñanza de una lengua extranjera en primaria a través de lo que se denomina como cuatro macrohabilidades: escuchar, hablar, leer y escribir.
Organizado por el Departamento de Segundas Lenguas y Lenguas Extranjeras (SL y LE) del Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) y el Instituto Crandon, el evento contó con la participaron de 100 instituciones –entre colegios y escuelas– con enseñanza de segundas lenguas y más de 180 personas.
La apertura de este 2° Encuentro Nacional estuvo a cargo del director general del CEIP, Héctor Florit, así como también de la directora de SL y LE, Arcángela Meliande, y el director general del Crandon, Carlos Varela.
El objetivo general del encuentro fue continuar una reflexión conjunta iniciada en una mesa de diálogo en el 1° Encuentro de 2013, mientras que el específico fue el de compartir las experiencias institucionales públicas y privadas que permitan visualizar el escenario de la enseñanza de una lengua extranjera a nivel de Primaria en Uruguay.
Las Escuelas de Tiempo Completo que expusieron sus experiencias fueron las Nº11 y Nº 99 de Cerro Largo, las Nº 35 y N° 376 de Montevideo, la Nº 64 de Rivera y la Nº 72 de Rocha, mientras que las instituciones privadas que hicieron lo mismo fueron el Colegio Ciudad Vieja, el Color Kids, el Instituto Crandon, el Colegio Del Sur y el Colegio Jesús María.
El cierre de la jornada estuvo a cargo de los coros escolares de la Escuela N° 72 de Rocha y del Crandon.
